Упродовж 18 листопада – 19 грудня 2025 року в Сумському національному аграрному університеті відбувся курс підвищення кваліфікації «Розвиток педагогічної майстерності викладача вищої школи». Захід став важливою складовою системної роботи університету з удосконалення якості викладання та розвитку науково-педагогічного потенціалу закладу.
Метою курсу було підвищення професійної компетентності молодих викладачів, формування сучасного бачення освітнього процесу та зміцнення кадрового потенціалу СНАУ. Програма охопила понад 10 висококваліфікованих лекторів і об’єднала понад 50 слухачів — молодих викладачів з усіх факультетів університету, створивши простір для міжфакультетського професійного діалогу та обміну досвідом. Захід відбувався у змішаному форматі — як онлайн, так і офлайн.
Перший модуль курсу був присвячений організації освітнього процесу у закладі вищої освіти. Учасники розглянули особливості функціонування освітнього середовища СНАУ, сучасні форми організації навчання та підходи до оцінювання результатів навчання здобувачів освіти. Лекторами виступили проректорка з науково-педагогічної та навчальної роботи Маргарита Лишенко та завідувачка навчального відділу Наталія Колодненко.
Другий модуль зосередився на забезпеченні якості вищої освіти. У межах блоку було висвітлено систему внутрішнього та зовнішнього забезпечення якості, роль опитувань здобувачів освіти та стейкхолдерів, а також питання академічної доброчесності. Теми представили завідувачка відділу якості освіти, ліцензування та акредитації Олена Рибіна та докторка наук з державного управління кафедри публічного управління та адміністрування Тетяна Харченко.
Третій модуль був присвячений науковій та міжнародній діяльності викладача. Учасники ознайомилися з особливостями наукової роботи молодого науковця, логікою розвитку досліджень та можливостями участі в міжнародній грантовій діяльності — від підготовки заявки до реалізації проєкту. Лектором виступив проректор з наукової та міжнародної діяльності Юрій Данько.
Четвертий модуль охопив питання цифровізації вищої освіти. У межах блоку розглядалися можливості використання сервісів Google і Microsoft Online в організації освітнього процесу, сучасні цифрові інструменти, питання інформаційної та кібернетичної безпеки, а також застосування систем штучного інтелекту в освітній діяльності викладача. Лекторами стали директорка центру цифровізації освітнього процесу Наталія Паршикова, доцентка кафедри кібернетики та інформатики Світлана Агаджанова, доцент кафедри кібернетики та інформатики Ігор Шелехов та доцентка цієї ж кафедри Юлія Руденко.
П’ятий модуль було присвячено особистісному розвитку викладача та психолого-педагогічним аспектам освітнього процесу. Учасники обговорили роль викладача як лідера й ментора, формування особистісного бренду в академічному середовищі, психологічний супровід учасників освітнього процесу в умовах війни та розвиток комунікативної майстерності. Лекторами виступили доцентка кафедри маркетингу, логістики та дослідниця Університету Париж-Сакле Ксенія Блюмська-Данько, практичний психолог Ольга Семенюк та докторка педагогічних наук, професорка кафедри державно-правових дисциплін та українознавства Інна Харченко.
Своїми враженнями від участі в курсі поділилася аспірантка кафедри технологій та безпечності харчових продуктів Яна Ілляшенко:
«Курс справив позитивне враження завдяки чітко вираженій практичній спрямованості, поєднанню сучасних педагогічних підходів із реальними прикладами освітнього процесу Сумського національного аграрного університету та орієнтації на потреби професійної діяльності науково-педагогічних працівників. Навчальні матеріали структуровані логічно, подані системно та методично виважено, що забезпечує їх доступне сприйняття й ефективне засвоєння. Курс сприяє розвитку педагогічної майстерності, удосконаленню професійних компетентностей і стимулює подальший професійний саморозвиток.»
Підсумовуючи результати курсу, можна зазначити, що він став ефективною платформою для професійного зростання молодих викладачів, поглиблення їхніх педагогічних, наукових і цифрових компетентностей та формування спільного бачення розвитку вищої освіти. У перспективі Сумський національний аграрний університет планує подальший розвиток курсу, розширення його програми та можливе залучення до навчання зовнішніх слухачів, що сприятиме зміцненню науково-педагогічного потенціалу не лише університету, а й регіону загалом.
