З 30 вересня по 2 жовтня 2026 року в Гайдельберзі (Німеччина) відбувся перший навчальний візит у межах міжнародного проєкту «Інституційна акредитація для сталого прогресу, інновацій та досконалості української системи вищої освіти на шляху до європейської інтеграції» (INSPIRE), що реалізується за підтримки програми Erasmus+ (ERASMUS-EDU-2025-CBHE-STRAND-3).
Сумський національний аграрний університет у навчальному візиті представляли проректорка з науково-педагогічної та навчальної роботи Маргарита Лишенко та завідувачка Навчально-методичного відділу забезпечення якості освіти Олена Рибіна.
Навчальний візит, організований Агентством з оцінювання Баден-Вюртемберга (EVALAG), був присвячений вивченню німецької та європейської систем забезпечення якості вищої освіти. Учасники ознайомилися з особливостями німецької моделі, роллю державних органів, Німецької акредитаційної ради та агентств із забезпечення якості, а також із принципами і практичним застосуванням Стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти (ESG).
Окрему увагу було приділено внутрішнім системам забезпечення якості університетів: організації відповідних структур, щорічному моніторингу, використанню даних, звітності та розвитку культури якості. У межах окремого воркшопу учасники порівнювали українські та європейські підходи до забезпечення якості, визначаючи спільні риси, відмінності та можливі напрями подальшого розвитку системи забезпечення якості вищої освіти в Україні.
Важливою складовою візиту стало вивчення німецького досвіду системної акредитації. На конкретних прикладах було розглянуто шлях від програмної до системної акредитації, підходи до самооцінювання, формування експертних груп, проведення візитів, підготовки звітів та ухвалення акредитаційних рішень. Окрема зустріч із представницею Німецької акредитаційної ради дала змогу детальніше ознайомитися із сучасними підходами до акредитаційних процедур і тенденціями розвитку системної акредитації.
Особливу увагу під час візиту було приділено можливостям застосування європейського досвіду в українському контексті. У межах групової роботи учасники працювали над окремими компонентами майбутньої української моделі інституційної акредитації, зокрема критеріями, процедурами та механізмами залучення стейкхолдерів.
Навчальний візит у Гайдельберзі став важливим майданчиком для професійного обміну між українськими та європейськими партнерами. Для СНАУ участь у проєкті INSPIRE відкриває можливості для подальшого вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти та долучення до формування сучасних підходів до інституційної акредитації в Україні.
